Desarrollo del taller de atletismo para discapacitados visuales
Existen días en el calendario escolar que son fechas importantes a celebrar, siendo las actividades deportivas un buen recurso a utilizar para reunir y fomentar la sociabilidad de los escolares y la integración del alumnado con limitaciones (Cumellas, 2000c). Una de las actividades que proponemos es la puesta en práctica de un taller deportivo con pruebas atléticas adaptadas, en donde, durante un espacio de tiempo más o menos largo (de una a dos horas), los alumnos van pasando por diferentes estaciones con actividades atléticas, donde un responsable explica la actividad a realizar.
El alumnado se agrupa por ciclos educativos, intentando siempre disminuir las posibles diferencias individuales. Las parejas deben estar formadas por un invidente y un compañero-guía vidente, que es recomendable sea siempre la misma persona, y cuya responsabilidad aumenta cuanto mayor falta de visión tiene su compañero (Cumellas, 2000c). Por todo ello, es muy importante el papel del voluntariado, para el buen desarrollo de todas las actividades programadas.
3.1. Marcha atlética
Se balizará el anillo mediante vallas y cintas de plástico de modo que exista una anchura en la recta de llegada de 10 metros, donde dibujaremos las calles. Igualmente el resto del anillo deberá tener una anchura mínima (contra-recta y curva) de 5 metros. Esta prueba será realizada por todos los deportistas discapacitados unidos mediante una pequeña cuerda a sus guías, siendo la única regla no tener en ningún momento ambos pies en el aire (fase aérea).

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El fútbol fue jugado por primera vez en Egipto, como parte de un rito por la fertilidad, durante el Siglo III antes de Cristo. La pelota de cuero fue inventada por los chinos en el Siglo IV antes de Cristo. Los chinos rellenaban estas pelotas con cerdas. Esto surgió, cuando uno de los cinco grandes gobernantes de China en la antigüedad, Fu-Hi, apasionado inventor, apelmasó varias raíces duras hasta formar una masa esférica a la que recubrió con pedazos de cuero crudo. Acababa de inventar la pelota. Lo primero que se hizo con ella fue sencillamente jugar a pasarla de mano en mano. No la utilizaron en campeonatos.En la Edad Media hubo muchos caballeros obsesionados por los juegos con pelota, entre ellos Ricardo Corazón de León, quien llegó a proponer al caudillo musulmán Saladino, que dirimieran sus cuestiones sobre la propiedad de Jerusalem con un partido de pelota. Los Hindúes, los persas y los egipcios adoptaron este elemento para sus juegos, utilizándolo en una especie de handball o balonmano. Cuando llega a Grecia, es llamada esfaira (esfera). Los romanos la comienzan a denominar con el nombre de "pila" que con el tiempo se transformaría en pilotta, evolucionando el término a la denominación actual.
Los griegos y los romanos practicaron el fútbol, y estos últimos los llevaron a las islas británicas. El juego se convirtió en deporte nacional inglés, y a principios del Siglo XIX dio origen al rugby. El fútbol moderno tuvo su origen en Inglaterra en el Siglo XIX. Pero su nacimiento es muy anterior, puesto que los juegos de pelota practicados con el pie se jugaban en numerosos pueblos de la antigüedad. El Harpastum romano es el antecedente del fútbol moderno, y se inspiró en un juego griego que utilizaba una vejiga de buey como pelota. Los romanos, en época del imperio, llevaron a Britania este juego, donde -según datos legendarios- se practicaba una especie de fútbol nativo.
Durante la Edad Media el fútbol fue prohibido por su carácter violento, y recién en 1848 apareció el Primer Reglamento de Cambridge, destinado a unificar las distintas reglas que se utilizaban. En 1863 se crearon nuevas reglas y el fútbol se separó definitivamente del rugby. El 21 de mayo de 1904 se funda la FIFA (Federación Internacional del Fútbol Asociado) y por primera vez se establecen reglas mundiales.

APRENDER JUGANDODesarrollar al máximo las habilidades de los niños -entre 2 y 4 años- por medio de juegos y actividades deportivas, es el principal objetivo del Jardín Deportivo Infantil que existe en el Club Manquehue desde 1996.
Este JARDIN TALLER está orientado a fomentar el desarrollo integral de nuestros niños incorporando enseñanza de tipo cognitivo: desarrollo intelectual, aprendizaje del Idioma Alemán, desarrollo de habilidades manuales y musicales. A su vez, por medio de entretenidos juegos , los niños empiezan a conocer y disfrutar con los deportes para lo que el Taller cuenta con la excelente infraestructura de los gimnasios del Club.
Las inscripciones están abiertas. Para mayor información aconsejamos acercarse a conversar directamente con las Tanten de Lunes a Viernes, entre 8:00 y 12:45 hrs, o solicitar información en la Coordinación de Deportes del Club ( teléfono 445 65 27). Presidente: Alfredo Loehnert B

taller deportivo

PROPÓSITO de los TALLERES.
Estructurar una asociación entre alumnos, maestros, directivos y padres de familia para el desarrollo del deporte y las actividades artísticas con proyección local, regional, estatal, nacional e internacional y que reúna todas las características organizacionales, comerciales, educacionales formativas y técnicas, con la infraestructura necesaria (campos deportivos y aulas) para un taller deportivo de alto rendimiento y una educación artística de alto nivel.

MISIÓN Satisfacer la necesidad local, regional y nacional de contar con una organización deportiva y artística que reúna las características necesarias para el perfeccionamiento deportivo y artístico en lo referente a estructura organizacional, tecnológica y humana capaz de producir deportistas, artistas, dirigentes comprometidos con las futuras generaciones y personal técnico que responda a las exigencias competitivas y de necesidades de desarrollo de los talleres a nivel local, regional, estatal, nacional e internacional.

VISIÓN Seremos una asociación organizada, autogestionable y sostenible, de proyección local, regional, estatal, nacional e internacional, con la capacidad de crecimiento y facilidad de adaptabilidad para los cambios e innovaciones conforme a los mercados. El sentar las bases de crecimiento en infraestructura definirá el rumbo hacia la competitividad y profesionalismo.





VALORES Es la juventud el verdadero motivo de nuestro ser, ya que sin darles el camino correcto a nuestros alumnos quienes serán nuestros hombres y mujeres del mañana, no podremos esperar cambios sustanciales en su manera de pensar y actuar.
Educamos al niño y niña de hoy para lograr los objetivos del mañana con seres humanos comprometidos y disciplinados con las generaciones venideras.

Los talleres sin educación, disciplina y organización, será siempre una improvisación de la cual jamás se obtendrán buenos resultados y mucho menos en la relevancia y hegemonía intrínseca.Es EL RESPETO al alumno, al profesor, al padre de familia, propio o extraño, así como, a nuestros patrocinadores, la fuerza motriz que nos impulsa a obtener la mayor cantidad de triunfos que satisfagan a todos en general.
Somos un producto comercial rentable y sostenible que redituará a los patrocinadores y donadores frutos publicitarios y de mercadeo para el beneficio mutuo.
La salud mental y emocional, física y corporal, son de suprema importancia para la organización deportiva ya que garantiza individuos equilibrados, emprendedores con responsabilidad social y capacidad de liderazgo en las diversas áreas del trabajo profesional y académico.